<meter id="nt1dp"></meter>

        <dfn id="nt1dp"><video id="nt1dp"><sub id="nt1dp"></sub></video></dfn>

        <dfn id="nt1dp"></dfn>

          <listing id="nt1dp"><ruby id="nt1dp"><span id="nt1dp"></span></ruby></listing>

            <listing id="nt1dp"><strike id="nt1dp"><progress id="nt1dp"></progress></strike></listing>

            <font id="nt1dp"></font>

              <meter id="nt1dp"><video id="nt1dp"><big id="nt1dp"></big></video></meter>

              歡迎光臨五道學社


              Banner
              首頁 > 行業知識 > 內容
              快速記單詞培訓的訣竅
              - 2019-03-27-

                學習英語最常遇到的問題,便是詞匯不足,詞匯不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受到嚴重限制。所以詞匯量的多少在英語學習中占有重要地位。那么如何才能把單詞量快速提高呢?我們一起科普下快速記單詞培訓有哪些訣竅。

                一般認為背單詞是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。實際上,若能采用適當的記憶方法,是可以縮短擴大詞匯量所需的時間,并且提高記憶單詞的質量的。

                一、結合記憶法。

                將比較生疏。不常用的單詞放入一定的語言環境--句子中,結合句意來記憶革詞。遇到此單詞時,若詞義忘記,則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如:slope,n.

                ①傾斜;坡度;斜度

                There is always a certain slope in a ship's deck.

                船的甲板總有幾分傾斜。

                ②斜面;斜坡

                We climbed the steep slope of the hill.

                我們爬了那座陡峭的傾坡。

                vi.傾斜。

                The railroad slopes up slightsly at this point.

                鐵路在此處有輕微的傾斜。

                critical adj.

                ①批評(性)的,吹毛求疵的

                I don't like people who are too critical about everything.

                我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。

                ②緊要的,關鍵的;危急的

                His condition is reported as being very critical.

                據報告他的情況非常危急。

                通過此法來掌握詞匯,既有助于記住單詞本身的拼寫。拼讀,又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配,比孤立地背記單詞效果要好。



                二、違類記憶法。

                將同類詞匯收集在一起,同時背記。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次,級別或范圍不同的一類詞匯。

                如headmaster和principal是同義詞,都表示,“中小學校長”;president和chancellor是同義詞,都表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯,都表示“校長”,但具體級別不同,所以兩組詞不是同義詞。

                再如bachelor(學士)、master(碩士),doctor(博士)三個詞都表示學位授予的情況,“但具體級別不同,所以這三個詞也是一組同類詞匯。

                這樣,將同類詞匯放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現的就是一組詞,效率大大提高了。

                三、比較記憶法。

                把同義詞或形似詞放在一起,加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組,一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可卒記住單詞拼寫的同時,還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法,于是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如:同義詞admit和confess均表示“承認”。但confess,含有“坦白”,“懺悔”,的意思,而admit卻無此意。Admit除含有“承認”之意外,還含有“允許,接納”的意思。

                acquire、inquire、require是三個形似詞,拼寫

                很相似,但意思卻完全不同:acquire(取得,獲得)。

                inquire(打聽,查詢)、require(需要,要求,命令)。


              一本到高清视频免费观看|成 人影片 免费观看中文字幕|中文字幕完整高清版|日本护士毛片在线观看